小生活中模糊的“三八線”——走在科學(xué)路上
北京分院 韓瀟
“三八線”在第二次世界大戰(zhàn)末期乃世界著名的軍事分界線，后來人們逐漸把“三八線”引申為不可逾越之鴻溝，其運(yùn)用涉及生活、工作等諸多方面，比如三樓王大哈遛狗時，狗子把六樓李大嬸腿給咬了，李大嬸憤然暴怒要與他劃清“三八線”永不往來；再比如“必勝”中學(xué)某班男女同桌劃“三八線”以示彼此桌面互不侵犯；又比如，“違法亂紀(jì)”害人害己，我們要和這種行為劃清“三八線”。那么科學(xué)路上的“三八線”是何方神圣呢？
這里的山路十八彎
2015年11月，諾貝爾化學(xué)獎獲得者Tomas Lindahl教授蒞臨基因組所并與各位老師同學(xué)暢談了“DNA損傷修復(fù)”領(lǐng)域的看法和見解。他曾提到，科學(xué)家的職責(zé)是創(chuàng)造新知，我們要做的是如何讓眼前的黑匣子變得更加透明。大多數(shù)人認(rèn)為讀懂科學(xué)，就是讀懂了客觀真理。事實(shí)上，科學(xué)這個詞涵蓋了太多的內(nèi)容。即使是學(xué)術(shù)最淵博的專家學(xué)者，也只能最終搞清楚其中某一個或某幾個點(diǎn)。就好像不管你多喜歡吃冰激凌，吃遍全世界的每種款式并研究透徹怎么做（還得做的既好看又好吃）也是件不容易的事情。這也就是為什么我們在提到某位科學(xué)家時，有時會連帶著給他冠以“某某領(lǐng)域”大牛的稱號。比如“DNA損傷修復(fù)”專家Tomas Lindahl、專攻瘧疾治療的藥學(xué)家屠呦呦，“wifi之母”Hedy Lamarr等。因?yàn)閯?chuàng)造新知的過程中到處都是看不見的“三八線”，困難重重，且周圍都是不明方向的死胡同。有時候你前腳以為把路走通了，后腳有人就說“哦不，這不科學(xué)”。公元前五、六世紀(jì)前，人們一直認(rèn)為地球是方的；直到古希臘哲學(xué)家Pythagoras、天文學(xué)家Eratosthenes of Cyrene、葡萄牙航海家Ferdinand Magellan、英國物理學(xué)家Isaac Newton等先后逐步猜想并證明地球是圓的，人們才認(rèn)識到這一點(diǎn)。你無法想象這一“折騰”花費(fèi)了大約2000年！或者說其實(shí)不存在什么所謂的真理，探索真理的過程才是真理呢？
“科學(xué)夢”成長第一課就是教會我們?nèi)绾斡玛J、智創(chuàng)知識的“三八線”。“真相只有一個”？不，真相其實(shí)是山路十八彎，并且可能存在多個突破口，附加難度超過“唐伯虎點(diǎn)秋香”。
“研究僧”的角色？
難？這的確是個難題。尤其是對于大多數(shù)處在探索交接點(diǎn)不知所措的研究生們。在中國應(yīng)試教育與“詩書禮樂易春秋”的國學(xué)導(dǎo)向下走出來的標(biāo)準(zhǔn)青年一代，基礎(chǔ)扎實(shí)、知書達(dá)理、遵規(guī)守紀(jì)、豁達(dá)坦蕩，但同時也容易缺乏跳出圈外的探險精神及自由意志。靈活的思維方式之于科學(xué)探索而言難能可貴。在受環(huán)境和個人等多方因素的影響下的固有認(rèn)知圈子下，我們好像被孫悟空畫圈保護(hù)的唐僧，完全不知道圈外實(shí)質(zhì)發(fā)生了什么。在“認(rèn)知匱乏”與“求知困難”的雙重大山壓迫下，時下熱門的“導(dǎo)學(xué)矛盾”就產(chǎn)生了。負(fù)責(zé)任的導(dǎo)師苦口婆心、循循善誘，有理想的學(xué)生吃苦耐勞，奇思妙想。不過有時候這種理想場景被夸張得解讀為“導(dǎo)師要結(jié)果猛于虎，完全搞不懂或并不認(rèn)同他表述了些什么；學(xué)生效率低下如無頭蒼蠅，耽誤了自己也拖延了課題進(jìn)度”（這里可能僅列舉了一種典型矛盾）。這并不是一種專有矛盾，你和你的好朋友發(fā)生分歧了也可能不能互相理解彼此?？茖W(xué)探究需要站在巨人的肩膀上，而你的導(dǎo)師以及師兄師姐是離你最近的“巨人”。至于理解，當(dāng)然也是相互的了。
研究生是一種怎樣的角色？它宛如研究道路上鉆于修行的“苦行僧”，是“科學(xué)夢”的一部分，教會你如何能夠站在對方的角度考慮問題并嘗試?yán)斫獗舜?，找到自己真正的興趣點(diǎn)；只有你自己才能真正實(shí)現(xiàn)“見證奇跡的時刻”（不管你定義的奇跡是什么）。
年代意識
這種矛盾帶來的“三八線”是如何出現(xiàn)的呢？一部分原因來自于年代意識，也就是我們身上無形的年代印記。早些年我曾經(jīng)寫過“90后的吶喊”一文，青澀得描述過當(dāng)下青年人的想法。在物質(zhì)生活相對富足、各年代人價值觀念交接、碰撞、融合的今天，科學(xué)探索外表下也包含了許多有趣的火花和彩蛋。如果硬要為各年代人貼標(biāo)簽、下定義的話，應(yīng)該是這樣的——
40后：勤儉持家、本分且責(zé)任感強(qiáng)，“踏實(shí)做事比什么都強(qiáng)”。
50后：思維大膽、專于自救，“我們要找到方法（不管什么樣的）讓自己強(qiáng)大起來”。
60后：非此即彼、追求自我定義下的生活，“走自己想走的路”。
70后，保守、傳統(tǒng)、愛國表率，“要養(yǎng)家糊口，什么苦都可以吃”。
80后，思想開放、行為保守，“在自娛自樂中賺奶粉錢”。
90后，個性張揚(yáng)、思維開放、強(qiáng)調(diào)個人意識及自我實(shí)現(xiàn)，“請給我平等的話語權(quán)”。
00后，善良率真、腦洞比天大、所有權(quán)意識，“我更享受獨(dú)特的高科技”。
當(dāng)然，以上標(biāo)簽并不代表所有年代人的特點(diǎn)，但足以代表了他們的生活背景及當(dāng)下的狀態(tài)。科學(xué)探索并不是空中樓閣，它是你手能觸摸到的實(shí)驗(yàn)試劑，能夠分析解碼的測序數(shù)據(jù)，更是能面對面交流的人際。你想要討論和溝通科學(xué)問題，那你就可能會接觸到各年代層的人，這種來自年代意識的沖突既可能帶來阻礙又可能打開新的視野。
科學(xué)最大的好處是，任何人都有權(quán)利和立場追求客觀事實(shí)，沒有尊卑貴賤、三六九等；而“科學(xué)夢”的實(shí)現(xiàn)要倚靠的正是一批批前浪與后浪的不懈努力。之于我們自己呢，增強(qiáng)自身的同理心，能夠包容更多不同觀念尤為重要；認(rèn)識到自己及他人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，并互相學(xué)習(xí)，以積極、正面的態(tài)度促進(jìn)交流協(xié)作。至此，“三八線”其實(shí)也并沒有那么的不可逾越了。
“科學(xué)夢”這一詞太大，對我來說它不僅僅涵蓋科學(xué)本身，也包括探索生活過程中的林林總總，不如說是自己的“小心思”罷了。每個人在生活中都會樹立許多或具體或無形的分界線，這些“線”有時帶給我們足夠的安全感，有時候又可能成為阻礙我們突破的枷鎖。尤其作為在追求科學(xué)道路中的渺小一員，我越發(fā)感受到不限于探索過程中那些紛繁復(fù)雜、客觀的“線”，我們要敢于接受更多的“線”沖擊我們舊有的認(rèn)知。這就好像一杯水盛放在不同形狀的杯子內(nèi)會映射給我們不同形狀一樣，你永遠(yuǎn)無法定義水到底是什么形狀。
我一直在“否定與肯定”中前進(jìn)，曾被認(rèn)為不適合讀理科、不符合標(biāo)準(zhǔn)、“不像讀書人”、被帶頭人拋棄并后悔與我同行、被親近的人否定前行的能力等等；但同時我也接受到了很多暖心的肯定，得到了很多善人的幫助，比如來自知心朋友的信任，難以抉擇喪失信心時來自老師同學(xué)的鼓勵，思路僵化、課題無門時來自貴人的提醒等等。相信任何人在自己的小生活中都感受過一些所謂的起起伏伏，無小圈即無大圈。追求科學(xué)不僅是探索自然，更重要的是探索自己的無限潛能，越過劃在自己面前的重重“三八線”。
