10月25日，一場(chǎng)精彩絕倫，異彩紛呈的中科院青年科學(xué)家報(bào)告會(huì)在熱烈的掌聲中落下了帷幕。意猶未盡的同學(xué)們?cè)貋辛?，久久徘徊，望著四位青年科學(xué)家巍峨的身影，目光中充滿了敬意，心中悄悄堅(jiān)定了幾經(jīng)飄搖的理想。這場(chǎng)報(bào)告會(huì)是一場(chǎng)精神的洗禮，一場(chǎng)文化的盛宴，更是一群求知青年張開(kāi)理想之翼的前奏曲。
四位青年科學(xué)家分別就自己擅長(zhǎng)的IT、BT以及學(xué)術(shù)信息資源領(lǐng)域向我們進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，并結(jié)合自身經(jīng)歷和感受傳授給大家許多成功之道。言辭之精辟，演說(shuō)之精彩，博得大家陣陣掌聲。
孫凝輝就高性能計(jì)算機(jī)做了報(bào)告。他告訴我們，中國(guó)與世界先進(jìn)國(guó)家在該領(lǐng)域的差距只有兩年，這極大激發(fā)了我們的民族自豪感，鼓舞了大家投身祖國(guó)建設(shè)的斗志。之后他向我們講述了自己的一些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，我們懂得了“科研為國(guó)分憂 創(chuàng)新予民造?！边@句話的內(nèi)涵，這真正道出了一個(gè)科學(xué)家的天職!
后來(lái)，周琪和王秀杰教授分別對(duì)BT領(lǐng)域的發(fā)展史，科研現(xiàn)狀，未來(lái)方向等幾個(gè)方面做了深入淺出的分析。此領(lǐng)域目前尚屬萌芽狀態(tài)，了解的人不多，但發(fā)展前景很好。大家都在仔細(xì)的聆聽(tīng)，因?yàn)閺膱?bào)告中我們知道，中國(guó)在該領(lǐng)域已經(jīng)取得了驕人的成果，具備強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，令人欣喜。
在這幾位科學(xué)家中，還有一位特別的人，國(guó)家科學(xué)圖書館副館長(zhǎng)孫坦教授。之所以最后提到他，是因?yàn)樗麕?lái)的是一套全新的思想和觀點(diǎn)。他的關(guān)于學(xué)術(shù)資源素質(zhì)的演講讓我們切身感受到自己與人才的差距。讓我們懂得了，只是很刻苦，很努力的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需具備搜索和整合信息的能力，這種能力是我們今后需要著重加以培養(yǎng)的。
聽(tīng)完青年科學(xué)家們的講座之后，我試圖靜心思考四位科學(xué)家的話語(yǔ)，但內(nèi)心卻久久不能平靜。就像孫凝輝教授所說(shuō)的那樣，我們還天真的如天使一般。自己還在無(wú)知的世界向知識(shí)海洋進(jìn)發(fā)。成才之路雖不是觸不可及，但也還是很遙遠(yuǎn)，很艱辛，這趟征程需要付出百倍的努力。同時(shí)，我們還需要有正確的航向。孫教授講了一個(gè)人從“本我”，到“求知”，到“人才”，到“精英”，到“得道”，到“忘我”，最終回歸“本我”的金字塔流程圖。愛(ài)因斯坦這樣的偉大科學(xué)家在金字塔頂尖，而塔底下，我們這群求知的青年在仰望。我們決心攀爬這座金字塔。
思緒又聯(lián)想到了周琪教授說(shuō)的話，他告訴我們，中國(guó)在BT研究領(lǐng)域的政策條件是很寬松的，與其他國(guó)家對(duì)比，我們?cè)谶@方面有優(yōu)勢(shì)，將來(lái)必定會(huì)使我國(guó)在該領(lǐng)域有更快更好的發(fā)展。“科研為國(guó)家分憂，國(guó)家為科研開(kāi)路”，一種淡淡的感動(dòng)涌上心頭：相輔相成，共同發(fā)展。是的，我們也應(yīng)該努力，建設(shè)養(yǎng)育我們的祖國(guó)，為科研事業(yè)，為華夏發(fā)展，去綻放我們的青春。
這里我還想說(shuō)青年科學(xué)家們特別提到的一句話“名師出高徒”。的確，好的導(dǎo)師擁有一等的學(xué)問(wèn)，教化一等的學(xué)生。這是躬身傳教也好，潛移默化也罷，好導(dǎo)師會(huì)讓你一生受益。
而立之年已過(guò)，知天命之期尚早，他們已在自己人生之旅上留下了一串串驚嘆號(hào)，年輕有為，成就了屬于自己的輝煌。他們是楷模，是名家，是我們青年學(xué)子前進(jìn)的方向。
聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。這場(chǎng)報(bào)告像一場(chǎng)及時(shí)雨，沐浴著求知若渴的我們。他們?cè)谖覀冞@些青年的心中，堪比愛(ài)因斯坦這樣的偉大人物，令人終生景仰。
