6月27日下午，由中科院團(tuán)委主辦、自動(dòng)化所團(tuán)委承辦的以創(chuàng)新方法學(xué)為主題的中國(guó)科學(xué)院青年文化節(jié)特邀報(bào)告暨團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)講座在自動(dòng)化所報(bào)告廳舉行。報(bào)告會(huì)由院團(tuán)委書記胥偉華主持，京區(qū)各單位的團(tuán)委和研究生會(huì)干部參加了會(huì)議。
首先，胥偉華書記指出了舉辦此次特邀報(bào)告暨團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)講座的重要意義。在當(dāng)前空前的社會(huì)變革下，青年的工作環(huán)境、思想觀念、行為方式、群體分布等均發(fā)生了深刻變化。在新形勢(shì)和新變化下，通過調(diào)研、座談、組織報(bào)告等形式掌握引導(dǎo)青年思想的主動(dòng)權(quán)，做好新形勢(shì)下我院的共青團(tuán)工作，就顯得尤為必要。遵從“黨委放心，青年滿意”的根本要求，在實(shí)踐基礎(chǔ)上組織培訓(xùn)，著力提高團(tuán)干部的能力，特別是提高團(tuán)干部的學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮把握大局、參謀助手的作用；提高服務(wù)能力，發(fā)揮解決問題、促進(jìn)落實(shí)的作用；提高凝聚能力，發(fā)揮夯實(shí)基礎(chǔ)、形成合力的作用；提高合作能力，發(fā)揮互相配合、人員聯(lián)動(dòng)的作用。在新的形勢(shì)下，胥書記提出了培訓(xùn)團(tuán)干部的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”新思路：由以院內(nèi)報(bào)告人為主，轉(zhuǎn)為以院外報(bào)告人為主，拓寬參與者的視野；由以知識(shí)為主的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)為以方法、技能為主的培訓(xùn)，激發(fā)參加者的主觀能動(dòng)創(chuàng)新；由以講解為主的培訓(xùn)形式，轉(zhuǎn)為講解與交流相結(jié)合的培訓(xùn)方式，促進(jìn)參加者對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的深入理解。
為此，院團(tuán)委組織了本次青年文化節(jié)特邀報(bào)告暨團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)講座，邀請(qǐng)到億維訊集團(tuán)中國(guó)區(qū)總經(jīng)理趙敏介紹目前國(guó)家科技部大力推廣的創(chuàng)新方法學(xué)——發(fā)明問題解決理論(TRIZ)。主講人從創(chuàng)新思維方法與問題分析方法、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則、工程矛盾解決原理、發(fā)明問題標(biāo)準(zhǔn)解法和發(fā)明問題解決算法ARIZ等五個(gè)方面詳細(xì)介紹了TRIZ的理論、方法與實(shí)際案例。報(bào)告歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，受到了與會(huì)者的廣泛好評(píng)，認(rèn)為TRIZ在突破傳統(tǒng)思維框架的束縛、培育創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神、打破思維定勢(shì)、全面地分析解決問題、構(gòu)建新的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)方案方面都具有重要的實(shí)踐價(jià)值和指導(dǎo)意義。
TRIZ(Theory of Inventive Problem Solving)是前蘇聯(lián)杰出發(fā)明家阿奇舒勒G.S.Altshuler及其領(lǐng)導(dǎo)的一批研究人員，自1946年開始，在分析研究世界各國(guó)大量重要發(fā)明專利(累計(jì)達(dá)250萬件)的基礎(chǔ)上所歸納總結(jié)提煉出的指導(dǎo)人們進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的方法學(xué)體系。經(jīng)過60余年的發(fā)展，TRIZ的經(jīng)典理論體系已經(jīng)包含了九大內(nèi)容：技術(shù)系統(tǒng)的八大進(jìn)化法則、最終理想解(IFR)、40個(gè)發(fā)明原理、39個(gè)工程參數(shù)及阿奇舒勒矛盾矩陣、物理矛盾分離原理、物一場(chǎng)模型分析、發(fā)明問題的76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法、發(fā)明問題標(biāo)準(zhǔn)算法(ARIZ)以及物理效應(yīng)和理象知識(shí)庫。從前蘇聯(lián)開始，TRIZ、創(chuàng)新原理、創(chuàng)新設(shè)計(jì)就是工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域大學(xué)生、研究生的必修課。這種課程設(shè)置，使得前蘇聯(lián)和今天的俄羅斯培養(yǎng)了大批具有創(chuàng)新能力的人才，確保了俄羅斯在裝備制造、軍工、航天工業(yè)等領(lǐng)域始終居于世界前列的地位。歐洲以瑞典皇家工科大學(xué)(KTH)為中心，集中十幾家企業(yè)開始實(shí)施利用TRIZ進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計(jì)的研究計(jì)劃。日本企業(yè)從1996年開始不斷采用TRIZ的理論方法在新技術(shù)領(lǐng)域取得發(fā)明。美國(guó)也有大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)專門從事TRIZ研究。TRIZ理論和方法如今已在全世界廣泛應(yīng)用．創(chuàng)造出了成千上萬項(xiàng)重大發(fā)明。
創(chuàng)新方法學(xué)是科技部在十一五期間為從源頭上推進(jìn)自主創(chuàng)新，更好地落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》而大力推動(dòng)的計(jì)劃之一。5月27至28日，科技部在北京召開了首屆企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)研討會(huì)，拉開了這一計(jì)劃的序幕。在我院開展技術(shù)創(chuàng)新方法培訓(xùn)工作，傳播技術(shù)創(chuàng)新方法，發(fā)揮青年人的創(chuàng)造力，提升我院的原始創(chuàng)新水平，將為加強(qiáng)我院骨干支撐引領(lǐng)作用起到重要的支撐。
